• S’asseu sol en una cadireta baixa.
• Comença a enfilar-se a les cadires dels adults.

• Pot pujar les escales gatejant i baixar- les gatejant d’esquena.
• Sap posar-se dret sense suport.
• S’ajup i es torna a aixecar totes les vegades que vol.
• Cap a l’any i mig, ja es pot aguantar amb un sol peu, amb ajuda, als dos anys, ja ho farà ell sol.
• Aprèn a caminar de cantó i cap endarrera i sap tirar la pilota, primer assegut i més endavant, dret.
• Pot pujar i baixar escales agafat de la mà.
• Camina de pressa i corre amb poca agilitat. Als dos anys, ja corre i camina amb gran destresa.
• Als dos anys, sap perseguir una pilota donant-li patades, saltar amb els peus junts i saltar un graó.

• Sap gronxar joguines i objectes.
• Sap fer encaixos senzills.
• Abans de l’any i mig, fa torres de dos gobelets i quan tingui els dos anys, ja les farà de set.
• Cap els divuit mesos, ja pot fer encaixos lineals.
• Als vint mesos, ja diferencia les peces rodones de les quadrades a nivell visual i manipulatiu. També s’inicia en el gargot tot i que agafa malament les ceres.
• Als dos anys, el moviment del traç s’inicia a partir del colze.
• Als dos anys, ja sap tombar sol les pagines del conte.

• A l’any, ja sap destapar les capses buscant allò que no es veu i mostra interès per trobar-ho.
• Davant d’una joguina poc accessible, és capaç d’arribar-hi agafant algun estri que li serveixi per allargar el braç.

• A l’any, ja pot expressar el que vol sense plorar i es capaç de seguir ordres senzilles.
• Repeteix sons en diferit i senyala l’objecte que s’anomena.
• Utilitza el llenguatge gestual.
• A l’any i mig, pot tenir un vocabulari de deu paraules i ja sap dir el nom d’alguns objectes. També sap senyalar algunes parts del cos, quan se li anomenen.
• Als vint mesos, pot senyalar les parts del cos d’una nina.
• Abans dels dos anys, reconeix el nom d’alguns dibuixos dels contes, te un vocabulari de més de vint paraules i comença a fer frases de dues paraules. També és capaç de triar l’objecte anomenat i distingir-lo d’un grup de tres o quatre.
• Als dos anys, sap utilitzar les paraules per comunicar els seus desitjos.

• Comença a jugar amb els altres nens i li agraden molt les pilotes.
• Imita les actituds domèstiques.
• Li agrada ensenyar i oferir les seves joguines quan els hi demanen.
• Abans de l’any i mig, ja pot menjar sol amb cullera. També sap treure’s alguna peça de roba senzilla (mitjos i sabates).
• Abans dels dos anys ja sap veure sol sense tirar-s’ho per sobre.
• També s’inicia en el control d’esfínters.
• Als vint mesos, pot obrir i tancar cremalleres.

OBJECTIUS DE LA P.G.

• Alternar els peus al pujar les escales.
• Caminar per damunt d’una filera de peces de fusta.
• Tirar una pilota i entomar-la amb les dues mans.
• Corre i saltar.
• Ja pot anar en bicicleta de tres rodes.

• Construir torres fins a deu gobelets.
• Construir un pont amb tres gobelets.
• Imitar el traç.
• Enfilar boles.
• Aparellar dibuixos iguals.
• Construir trenca-closques de dues o tres peces.

• Construir frases de tres paraules.
• Utilitzar el plural i els pronoms.
• Dir el seu nom.
• Comprendre els conceptes de dintre, fora, a dalt i a baix.
• Ja pot reconèixer moltes parts del seu cos.

• Jugar amb els seus companys i aprendre a tenir el seu torn.
• Rentar-se i eixugar-se les mans amb ajuda.
• Pujar i baixar les calçetes o els caçotets i els pantalons.